Полный текст
«Мои ученики не умеют читать»Исследователи MIT зафиксировали физиологическую цену делегирования задач ИИ. При работе с языковыми моделями нейронная связность мозга падает на 55%. Возникает «когнитивный долг»: после отказа от чат-ботов активность коры не возвращается к норме. Студенты теряют физическую способность удерживать внимание при чтении.Разрушение памяти начинается ещё до запуска алгоритмов. Спектроскопия подтверждает: пассивное присутствие смартфона на столе перегружает мозг и подавляет дыхание, блокируя понимание текста. Школа закрепляет дефицит, натаскивая учеников на сканирование коротких абзацев для тестов. Обсудим, почему университеты стали конвейером по выдаче дипломов истощённым людям и к чему ведёт массовая атрофия аналитического мышления.